tarea del 8 al 12 de junio

                    SIMETRÍA Y TRASLACIÓN 

LUNES 8

Pag. 235 SIMETRÍA Y TRASLACIÓN : Leer el cuadro azul

Simetría

Traslación

                                      

Pág. 235 Ejercicio 1 y 3

MARTES 9

PÁG. 238 POLIEDROS: PRISMAS Y PIRÁMIDES Leer el cuadro azul

Pág. 238 ejercicio 2                         

MIÉRCOLES 10

REPASO TRIMESTRAL

Pag 231 ejercicio 5

JUEVES 11

REPASO TRIMESTRAL

PAG. 231 ejercicio  6

VIERNES 12

Hoy te animo a hacer un prisma, te dejo más abajo como puedes hacerlo si no quieres imprimirlo puedes copiarlo utilizando la regla. Esta tarea es voluntaria si lo haces no olvides de mandarme una foto.

                                                                

                                  

Tarea del 1 al 5 de junio

Figuras planas

Unidad 1

                  

LUNES 1

Página 217  leer cuadro azul recordamos lo que sabemos de 2º. Una línea poligonal cerrada y su interior forman un polígono.

Página 218 POLÍGONOS: ELEMENTOS Y CLASIFICACIÓN Leer el cuadro azul. En esta imagen os dejo unos pocos más.

Página 218 ejercicio 2

Página 219 Cálculo mental

MARTES 2

Página 220. CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS SEGÚN SUS LADOS

Página 220 ejercicio 2 y página 221 ejercicio 4

MIÉRCOLES 3

              Página  222 CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO. ELEMENTOS

    

                                   

Elementos. Vamos a aprender solo el centro, radio y diámetro pero os dejo los otros tres para que los vayáis conociendo.

         

                                  

                                                                                

                                                  

Página 222 ejercicio 1 y página 223 ejercicio 3

JUEVES 4

REPASO DE LO APRENDIDO EN ESTA UNIDAD

Página 226 ejercicio 5 (no dibujar los polígonos solo completar la ficha), ejercicio 6 y ejercicio 8.

VIERNES 5

REPASO ACUMULATIVO

Pág. 229 ejercicio 6 (2ª columna) y ejercicio 7

trareas del 25 al 29 de Mayo

MATEMÁTICAS

LUNES 25

Unidad 14. Rectas y ángulos.

Pag 203. Vemos el cuadro azul y recordamos lo aprendido en curso anterior sobre las líneas

Hacemos oralmente el ejercicio 1 de la pag 203.

Pag. 204 Leemos el cuadro azul. Segmento y tipos de rectas.

                      

Os dejo este video que explica muy bien este tipo de rectas.

Realizamos estas actividades

Página 205 ejercicio 3. (rectas paralelas y secantes)

Cálculo mental pág. 205

MARTES 26

Página 206 Leemos el cuadro azul. Los ángulos

Os dejo un video explicativo de esto es muy importante que lo veas para aprenderlo bien.

Página 206 hacemos oralmente el ejercicio 1 y dibuja en tu cuaderno un ángulo escribiendo lado y vértice donde corresponda.

Página 207 ejercicio 3 (necesitas la escuadra para realizar el ejercicio fíjate bien en el cuadro “hazlo así”.

Página 207 ejercicio 4 (rectas secantes perpendiculares, Mirar bien el cuadro morado “Presta atención” para este ejercicio necesitamos la escuadra)

MIÉRCOLES 27

Página 208. Medida de ángulos con el transportador. Leemos el cuadro azul de esta misma página.

Página 208 ejercicio 1. El ejercicio 2 lo hacemos oral.

Cálculo mental pág 207.

JUEVES 28

REPASO DE LO APRENDIDO EN ESTA UNIDAD

Página 212 ejercicio 3, ejercicio 4 y ejercicio 6 (sin calcar)

VIERNES 29

REPASO ACUMULATIVO

Pág. 215

Ejercicio 2 (1ªfila)

Ejercicio 3 (1ª número de cada punto)

Ejercicio 4 (1ª fila)

Ejercicio 7

PROGRAMACIÓN 18 al 22 mayo

                                              Unidad 13.       Tiempo

LUNES 18

Página 190 El reloj digital

Recordamos lo que sabemos del curso pasado.

El reloj digital tiene dos partes en la primera parte (izquierda) son las horas y en la parte derecha los minutos.

Si en los minutos pone 00 es la hora que marque en punto. En el ejemplo de arriba son la 1 en punto.

Si pone 30 es y media. En el ejemplo es la 1 y media.

Si pone 15 es y cuarto. En el ejemplo es la 1 y cuarto.

Y si pone 45 es menos cuarto. En el ejemplo son las dos menos cuarto. Porque faltan 15 minutos para las dos.

Leemos el cuadro azul de la página 190.

Os dejo un video explicativo para que quede más claro.

https://www.youtube.com/watch?v=gMkHvSMI8BI

Página 190 ejercicio 1 y página 191 ejercicio 3.

MARTES 19

Página 192. Hoy vamos a aprender las unidades del tiempo: Hora (60 minutos) Minuto (60 segundos) y segundo

                                     

               

                                              

Por ejemplo si quiero calcular cuántos minutos son 5 horas. Múltiplico 5x 60= 300 minutos

Si quiero calcular cuantos segundos son 300 minutos multiplico 300x60= 18000 segundos.

Para pasar de una medida de tiempo grande a otra más pequeña multiplico por 60

Página 192 ejercicio 1 ( 2 primeras filas)Fijate muy bien en el cuadro Recuerda.

                      ejercicio 2 ( 2 primeras filas de los minutos y dos primeras filas de los segundos) Fíjate en el cuadro hazlo así.

MIÉRCOLES 20

Página 193 ejercicio 4 (dos primeros problemas) Me fijo en la pregunta para ver a que unidad de tiempo tengo que pasar todo.

Cálculo mental pág 193.

JUEVES 21

REPASO DE LO APRENDIDO EN ESTA UNIDAD. Recuerdo que para pasar de una unidad grande a una pequeña voy multiplicando por 60 y de una pequeña a una grande divido entre 60.

Por ejemplo paso 1h 20minutos a segundos.  Paso la hora a minutos y luego a segundos 1x60=60   60x60=3600 segundos

 Después paso los minutos a segundos 20x60= 1200 segundos.

Y sumo todo 3600+1200= 4800 segundos

                                  

Pag 196 ejercicios 1, 5 y 7.

VIERNES 22

REPASO ACUMULATIVO

Pág. 199 ejercicio 3 (1ª fila con la prueba de la división), 5 ( 1ª columna) y 8.

PROGRAMACIÓN 3º DEL 11 al 15 de mayo de 2020.

Unidad 12  CAPACIDAD Y MASA.

LUNES 11

Libro del tercer trimestre. 

La masa es la cantidad de materia que tiene un cuerpo. Para saber lo que pesan los objetos utilizamos el gramo (g).

Hoy vamos a ver las medidas más pequeñas que el  gramo (g) que son el decigramo(dg) y el centigramo (cg)

Leer cuadro azul pág 174.

Ejer 1 ( primera fila)

Ejer 2 (primera fila)

MARTES 12

Hoy vamos a ver medidas más grandes que el gramo(g) que son el decagramo (dag), el hectogramo (hg) y el kilogramo (kg)

Leer el cuadro pag 177 azul

Actividad 1 ( solo la tercera columna)

Cáculo mental de esta página.

MIÉRCOLES 13

Repasamos lo aprendido sobre el gramo.

Pag 182 ejercicios 6 (1ª columna) y ejercicio 8 (2 primeas  filas)

JUEVES 14

REPASO ACUMULATIVO

Pag 185  ejercicio 3 (a y c) ejercicio 4 y 5.

VIERNES 15

Empezamos la Unidad 13  TIEMPO

Pag 187 repasar las horas que conocemos de segundo en el cuadro azul y hacer oralmente el ejercicio 1 y el 2.

pag 188 EL RELOJ DE AGUJAS

Leer pag 188 cuadro azul.

Os dejo un vídeo explicativo del reloj y las horas  tanto reloj de agujas como el digital.

                              

Con esta imagen podéis aprenderos las horas, os recomiendo que lo dibujéis en vuestro cuaderno para aprenderlo y que os ayude a hacer la tarea.

              

                              

Pag 188 ejercicio 1 y pag 189 ejercicio 3.

Cálculo mental pag 189.

TAREAS MATEMÁTICAS 3º DEL 5 al 8 de mayo de 2020.

PROGRAMACIÓN          MATEMÁTICAS  3º

 DEL 5 al 8 de mayo de 2020.

MARTES  5

Libro del tercer trimestre. Unidad 12 CAPACIDAD Y MASA.

La capacidad mide la cantidad de líquido que cabe dentro de un objeto. Por ejemplo la capacidad de una botella es la cantidad de líquido con la que podemos llenarla.

                                        

                          

Es como vimos en la unidad anterior con la longitud para pasar de una unidad a otra si es más pequeña multiplicamos cada escalón por 10 y si es más grande cada escalón lo dividimos entre 10.

Hoy vamos a aprender el litro y dos medidas más pequeñas que el litro(l) el decilitro (dl) y el centilitro(cl).

Leer cuadro azul de la pag 172.

1l = 10dl= 100cl

1dl=10cl

Pag 172 ejer  1( 2 primeras filas)

              Ejer 2 (  2ª fila de los dos, fíjate bien en el hazlo así)

Pag. 173 ejer 4 (fíjate muy bien en el cuadro del recuerda)

MIÉRCOLES 6

Hoy vamos a aprender las medidas más grandes que el litro(l): decálitro  (dal), hectólitro (hl) y el kilolitro(kl).

Pag 176 leer el cuadro azul

1dal=10l

1hl=100l

1kl=1000 l

Estas medidas se utilizan para medir capacidades muy grandes.

Recuerdo otra vez el cuadro que hay que aprender.

                        

Ejemplo: Si quiero pasar 5dal a l, bajo solo un escalón por lo que tengo que multiplicar 5x10= 50 l

Si quiero pasar 8hl a l, bajo dos escalones por lo tanto 8x100= 800l

Si quiero pasar 3 kl a l, bajo tres escalones por lo tanto 3x1000= 3000l

Tarea: Pag 176 ejer 1 ( 2 primeras filas)

                           ejer 2 (dos primeras filas)

JUEVES 7

Cálculo mental pag 173

Problemas de capacidad.  Pag 173 ejercicio 5. Los tres primeros problemas. (Acuérdate que hay que pasar todo a la medida que te diga el problema, fíjate bien en la pregunta de los problemas)

VIERNES 8

Cálculo mental  pag 177.

Seguimos repasando la capacidad

Pag. 182 ejer 3 , 4  y 5 (2ª columna)

TAREAS DEL 27 de abril al 1 de mayo

                                 LONGITUD

(Libro del tercer trimestre).   Unidad 11 LONGITUD.

LUNES 27

La longitud es lo que mide de un sitio a otro

El año pasado en segundo aprendimos que para medir cosas pequeñas utilizábamos el cm para cosas medianas el metro y para distancias muy largar el kilómetro. Os dejo un video explicando esto.

Este curso vamos a aprender otras medidas de longitud. Es importante aprenderse esta escalera. Dibujarla en la libreta.

 Pag 158. El metro, decímetro y centímetro. El metro es mayor que el decímetro y el decímetro mayor que el centímetro.

1 Metro (m)>1  decímetro(dm)>1 centímetro(cm)

1m= 10dm= 100cm

Para pasar de medidas más grandes a más pequeñas multiplico por 10 por ejemplo de metros a decímetros multiplico el número de metros por 10. Si tengo que pasar de metros a centímetros tengo que multiplicar el número por 100. Si es de decímetros a centímetros por 10.

Ejem: 3m  a dm pues multiplico 3 por 10= 30 dm

            3m a cm pues multiplico 3 por 100= 300 cm

Para pasar de medidas más pequeñas a medidas mayores divido entre 10

Ejem: 50 dm en m. Pues divido 50:10 = 5 m

            400cm en m. Divido 400:100= 4m

Os dejo un video explicando esto por si os viene bien

Tarea: Pag  158 ejer 2

            Pag. 159 ejer 3  (1ª fila, son los seis puntos de arriba)

                               ejer.4 (1ª fila, Hay que pasarlo todo a cm y sumarlo como el ejemplo que viene en el cuadro)

MARTES 28

Hoy vamos a aprender el milímetro(mm) que es una unidad de longitud más pequeña que el centímetro.

1cm=10mm

1m=10dm=100cm=1000mm

Leer el cuadro azul de la pag 160.

Mira bien tu regla y comprueba que entre centímetro y centímetro hay unas líneas muy pequeñas esas de se llaman milímetros.

Para pasar de una unidad a otra se hace con la tabla que vimos ayer. Si vamos para abajo multiplicamos por 10 y si vamos para arriba dividimos entre 10. (Estudiar tabla del lunes para aprender)

Ejem: si quiero pasar 3 cm a mm multiplico 3x10= 30 mm

           Si quiero pasar 4cm y 7 mm todo a milímetros paso 4cm a milímetros: 4x10=40mm ahora sumo 40mm+7mm que ya los tenía pasados y me da 47mm.

Tarea: Pag. 160 ejercicio 3 (miro el ejemplo del libro)

           Pag 161 ejercicio 4 (miro el hazlo así)

MIÉRCOLES 29

Hoy vamos a aprender las medidas más grandes que el metro(m): decámetro (dam), hectómetro (hm) y el kilómetro(km).

Estas medidas se utilizan para medir distancias o longitudes muy grandes.

1dam= 10m

1hm= 100m

1km=1000m

Leer el cuadro azul de la pag 162.

Recuerdo otra vez el cuadro que hay que aprender. 

Ejemplo: Si quiero pasar 5dam a m, bajo solo un escalón por lo que tengo que multiplicar 5x10 50 m

Si quiero pasar 8hm a m, bajo dos escalones por lo tanto 8x100= 800m

Si quiero pasar 3 km a m, bajo tres escalones por lo tanto 3x1000= 3000m

Tarea: Pag 162 ejer 1 (dos primeras filas)

            Pag 163 ejer 3 (dos primeras filas)

JUEVES 30

Cálculo mental pag 159

Problemas de longitud.  Pag 166 ejercicio 8. Los tres problemas. (Acuérdate que hay que pasar todo a la medida que te diga el problema, fíjate bien en la pregunta de los problemas)