TAREAS MATEMÁTICAS 3º DEL 5 al 8 de mayo de 2020.

PROGRAMACIÓN          MATEMÁTICAS  3º

 DEL 5 al 8 de mayo de 2020.

MARTES  5

Libro del tercer trimestre. Unidad 12 CAPACIDAD Y MASA.

La capacidad mide la cantidad de líquido que cabe dentro de un objeto. Por ejemplo la capacidad de una botella es la cantidad de líquido con la que podemos llenarla.

                                        

                          

Es como vimos en la unidad anterior con la longitud para pasar de una unidad a otra si es más pequeña multiplicamos cada escalón por 10 y si es más grande cada escalón lo dividimos entre 10.

Hoy vamos a aprender el litro y dos medidas más pequeñas que el litro(l) el decilitro (dl) y el centilitro(cl).

Leer cuadro azul de la pag 172.

1l = 10dl= 100cl

1dl=10cl

Pag 172 ejer  1( 2 primeras filas)

              Ejer 2 (  2ª fila de los dos, fíjate bien en el hazlo así)

Pag. 173 ejer 4 (fíjate muy bien en el cuadro del recuerda)

MIÉRCOLES 6

Hoy vamos a aprender las medidas más grandes que el litro(l): decálitro  (dal), hectólitro (hl) y el kilolitro(kl).

Pag 176 leer el cuadro azul

1dal=10l

1hl=100l

1kl=1000 l

Estas medidas se utilizan para medir capacidades muy grandes.

Recuerdo otra vez el cuadro que hay que aprender.

                        

Ejemplo: Si quiero pasar 5dal a l, bajo solo un escalón por lo que tengo que multiplicar 5x10= 50 l

Si quiero pasar 8hl a l, bajo dos escalones por lo tanto 8x100= 800l

Si quiero pasar 3 kl a l, bajo tres escalones por lo tanto 3x1000= 3000l

Tarea: Pag 176 ejer 1 ( 2 primeras filas)

                           ejer 2 (dos primeras filas)

JUEVES 7

Cálculo mental pag 173

Problemas de capacidad.  Pag 173 ejercicio 5. Los tres primeros problemas. (Acuérdate que hay que pasar todo a la medida que te diga el problema, fíjate bien en la pregunta de los problemas)

VIERNES 8

Cálculo mental  pag 177.

Seguimos repasando la capacidad

Pag. 182 ejer 3 , 4  y 5 (2ª columna)

TAREAS DEL 27 de abril al 1 de mayo

                                 LONGITUD

(Libro del tercer trimestre).   Unidad 11 LONGITUD.

LUNES 27

La longitud es lo que mide de un sitio a otro

El año pasado en segundo aprendimos que para medir cosas pequeñas utilizábamos el cm para cosas medianas el metro y para distancias muy largar el kilómetro. Os dejo un video explicando esto.

Este curso vamos a aprender otras medidas de longitud. Es importante aprenderse esta escalera. Dibujarla en la libreta.

 Pag 158. El metro, decímetro y centímetro. El metro es mayor que el decímetro y el decímetro mayor que el centímetro.

1 Metro (m)>1  decímetro(dm)>1 centímetro(cm)

1m= 10dm= 100cm

Para pasar de medidas más grandes a más pequeñas multiplico por 10 por ejemplo de metros a decímetros multiplico el número de metros por 10. Si tengo que pasar de metros a centímetros tengo que multiplicar el número por 100. Si es de decímetros a centímetros por 10.

Ejem: 3m  a dm pues multiplico 3 por 10= 30 dm

            3m a cm pues multiplico 3 por 100= 300 cm

Para pasar de medidas más pequeñas a medidas mayores divido entre 10

Ejem: 50 dm en m. Pues divido 50:10 = 5 m

            400cm en m. Divido 400:100= 4m

Os dejo un video explicando esto por si os viene bien

Tarea: Pag  158 ejer 2

            Pag. 159 ejer 3  (1ª fila, son los seis puntos de arriba)

                               ejer.4 (1ª fila, Hay que pasarlo todo a cm y sumarlo como el ejemplo que viene en el cuadro)

MARTES 28

Hoy vamos a aprender el milímetro(mm) que es una unidad de longitud más pequeña que el centímetro.

1cm=10mm

1m=10dm=100cm=1000mm

Leer el cuadro azul de la pag 160.

Mira bien tu regla y comprueba que entre centímetro y centímetro hay unas líneas muy pequeñas esas de se llaman milímetros.

Para pasar de una unidad a otra se hace con la tabla que vimos ayer. Si vamos para abajo multiplicamos por 10 y si vamos para arriba dividimos entre 10. (Estudiar tabla del lunes para aprender)

Ejem: si quiero pasar 3 cm a mm multiplico 3x10= 30 mm

           Si quiero pasar 4cm y 7 mm todo a milímetros paso 4cm a milímetros: 4x10=40mm ahora sumo 40mm+7mm que ya los tenía pasados y me da 47mm.

Tarea: Pag. 160 ejercicio 3 (miro el ejemplo del libro)

           Pag 161 ejercicio 4 (miro el hazlo así)

MIÉRCOLES 29

Hoy vamos a aprender las medidas más grandes que el metro(m): decámetro (dam), hectómetro (hm) y el kilómetro(km).

Estas medidas se utilizan para medir distancias o longitudes muy grandes.

1dam= 10m

1hm= 100m

1km=1000m

Leer el cuadro azul de la pag 162.

Recuerdo otra vez el cuadro que hay que aprender. 

Ejemplo: Si quiero pasar 5dam a m, bajo solo un escalón por lo que tengo que multiplicar 5x10 50 m

Si quiero pasar 8hm a m, bajo dos escalones por lo tanto 8x100= 800m

Si quiero pasar 3 km a m, bajo tres escalones por lo tanto 3x1000= 3000m

Tarea: Pag 162 ejer 1 (dos primeras filas)

            Pag 163 ejer 3 (dos primeras filas)

JUEVES 30

Cálculo mental pag 159

Problemas de longitud.  Pag 166 ejercicio 8. Los tres problemas. (Acuérdate que hay que pasar todo a la medida que te diga el problema, fíjate bien en la pregunta de los problemas)

TAREAS MATEMÀTICAS DEL 20 AL 24 DE ABRIL

                       REPASO DE NÚMEROS DECIMALES

LUNES 20

Repaso de números decimales: lectura y descomposición. Pag 141 cuadro azul ejercicio 1 y 2 

Ya explicamos en clase cómo se descomponen y como se leen los números  decimales pero en ese cuadro lo vuelve a explicar. Os dejo unos vídeos por si todavía tenéis dudas en lo que es un número decimal o  en la descomposición de los números.
Explicación números decimales y su lectura.

Descomposición de números decimales

MARTES 21

Hoy vamos a aprender a comparar números decimales que quiere decir saber qué número es mayor o menor que otro

Lo primero que tenemos que mirar es la parte entera de los números ( los que están a la izquierda de la coma) y ver qué número es mayor por ejemplo:  23,7  y   3,34  si me fijo en el 23 y en el 7 veo que el 23 es mayor que 7 por lo que el 23,7 es mayor que 3,34.

Si la parte entera es igual en los dos números tengo que fijarme en la décimas, no en la parte decimal entera, sólo en las décimas por ejemplo   3,45 y 3,23 me fijo en las décimas de los dos números que son 4 y 2 y veo que el 4 es mayor, por lo tanto 3,45 es mayor que 3, 23.

Si las decimas fueran iguales me fijo en las centésimas por ejemplo   3,45 y 3,47 y veo que el 5 es más pequeño que el 7 por lo tanto 3,47 es mayor que 3,45.

Si todavía tenéis dudas podéis ver este vídeo:

                                      

Actividades: pag 143

 Ejer. 4   1ª columna

 Ejer. 5    1ª columna (fíjate bien  los 2 primeros puntos son de menor a mayor y los dos  siguientes son de mayor a menor)

MIÉRCOLES 22

Suma y resta con decimales. Lo importante aquí es colocar los números bien haciendo coincidir la coma de los dos números colocando bien las unidades del mismo orden.

Por ejemplo   34,28  +  4,7 lo coloco así

   34,28                                                                                                               34,28      

+   7,7    puedo completar los huecos con ceros para que sea más fácil       + 07,70 

Lo mismo pasa con la resta, pero acordaros que el número de arriba de la resta tiene que ser el mayor y resto de abajo a arriba. Poner ceros como en la suma para que sea más fácil.

De todas maneras os dejo unos vídeos por si lo necesitáis :

                                            Suma de Números decimales  

                                          

          

                                          Resta de números decimales                                             

Actividades a realizar:

Pag 144  ejer. 2   2ª columna

Pag. 145 ejer. 1   2ª columna

JUEVES 23

Múltiplicación de un decimal por un número natural y multiplicación de un número decimal por un número decimal.

Por ejemplo:        5,35   realizo la multiplicación como siempre sin darle importancia a la coma

                              X    5

El resultado es  26 75 ahora me fijo en la parte decimal de los números que en este caso sólo es el número de arriba veo que 5,35 tiene dos números en la parte decimal por lo tanto tengo que contar en el resultado dos números a partir de la derecha y el resultado se quedaría 26,75.

De todas maneras si con esta explicación o la del libro no lo tenéis claro os dejo un vídeo

                                                  

                                                                                   

Multiplicación de número decimal y número entero

Cuando multiplicamos dos números decimales lo hacemos igual que si multiplicásemos números naturales hacemos la multiplicación como sabemos, después contamos los decimales de cada número y desde la derecha contamos esos números en el resultado y ponemos la coma.

Actividades:

Pag. 146 ejer 2    1ª columna

Pag 147 ejer 2    1ª fila

Cálculo mental  pag. 143 
VIERNES 24

Problemas:

Pag.144 ejer 3 (1º punto)

Pag. 146 ejer 3  (1º punto)

Cálculo mental pag.147